各学院:
为进一步推进我校学生心理素质教育工作,展现成贤学子朝气蓬勃的青春风貌,发挥心理剧在提升大学生自我反思能力和情感表达能力方面的作用,经研究,决定举办2024年第三届东南大学成贤学院校园心理情景剧大赛。现就有关事项通知如下:
一、活动主题
爱与成长
二、参赛对象
全校学生
三、赛程安排
1.报名(截止10月20日)
各学院组织有兴趣特长的同学进行剧本创作及舞台可视化创作,每个参赛队伍18人以内,每人只能参与一个队伍,每队提交报名表(附件一)至各院系心理气象站,再由各院心理气象站于10月20日前汇总至心理健康教育中心1819542015@qq.com。对大一参赛者建议由班级心理委员在班级征集剧本,以班级为单位,每班最多可报名2个队伍。
2.初赛(11月20日前)
建议各院系心理气象站统一组织舞台表演,心理剧时长8-15分钟,按照心理剧评分标准(附件二)进行评比。如果需要话剧或心理剧方面的评委可以联系19515603610姜同学对接安排。参赛同学可获得“健康安全指导”第二课堂中“心理健康系列活动”0.1积分,各院心理气象站负责审核发放学分。原则上每院选送1个优秀作品,特别优秀的例外。
3.决赛(12月初)
入围队伍进行现场演出,现场评选一、二、三等奖,为获奖单位及个人颁发证书及奖品。另酌情择优推荐优秀作品录制成视频参加江苏省高校心理情景剧大赛和全国高校心理情景剧大赛。
四、注意事项
1.剧目内容要求围绕“爱与成长”的主题,反映大学生现实生活中的热点问题或普遍存在的心理困惑,建议取材于实际生活经历,着重将角色的内心世界可视化,呈现角色内在的心理冲突和心理调适过程,以及治愈是如何发生的,能够启发参与者和观众心理成长。
2.心理中心近期会在心理委员工作群发放示范作品的观看链接,并于10月24日晚在华馆101开展校园心理情景剧创作培训。为了保证培训效果,此次培训仅限参赛队伍中担任导演的同学参加,请关注PU报名参加。
3.所有作品必须是原创,参赛者须确认拥有参赛作品的著作权。严禁抄袭、摹仿、拷贝他人的作品。主办方有权无偿使用参赛作品在公共媒体上作非盈利性宣传、展映、结集收藏;有权从优秀作品中挑选适当比例的作品进行指导、改进和演绎。
4.联系人:施老师:(025)58690712。
学生工作处心理健康教育中心
2024年10月11日
附件1:
2024年第三届校园心理剧大赛报名表
学院:
参赛班级 (限大一年级填) | 队长 | 姓名 | |||
电话 | |||||
学号 | |||||
指导老师 | £无 有( ) | ||||
队员简介 (可添加,人数不限) | 姓名 | 分工 | 联系方式 | 学号 | |
剧目名称 | |||||
故事概要 | |||||
是否愿意在培训时用此剧本配合老师进行心理剧技术的展示 £是否 |
Ps:分工可分为剧本组 舞台组 演员组 导演组等
附件二:
评分细则说明
评分指标 | 具体内容 | 单项得分 |
剧本内容 (30分) | 内容紧紧围绕大学生现实生活中的热点问题、现实问题、学生中普遍存在的心理困惑,取材于生活,能反映角色内在的心理冲突和心理调适过程,提供的剧本清晰、完整,属于原创; 人物刻画丰满,富有个性,对人物心理活动及转变过程有深刻解读和细致描绘,具有典型性和代表性。 | |
演员展示 (40 分) | 主角和辅角等角色演出能准确表达作品内涵,舞台展现过程流畅、角色间配合默契, 具有艺术性 台词细腻,语言简明、生动,感情真挚,自然流露。 | |
舞台技术(20 分) | 合理运用心理情景剧相关技术以及舞台音 乐、道具等; 情节衔接自然,表演性强,为视觉呈现提供空间和可能。 | |
观众反应 (10分) | 能感染观众,引起观众的情感共鸣与思考。 |
规定剧目时间为15分钟,超时5分钟以内扣3分,超时5-10分钟扣7分
总分: