创新演绎心灵成长 彰显心理育人实效
文/黄霞
近日，东南大学成贤学院2024年校园心理情景剧大赛决赛落幕。机械与电气工程学院选送的原创作品《心隅的相遇》凭借深刻立意与新颖呈现，从全校作品中脱颖而出，斩获校级二等奖。此次获奖彰显了学院心理健康教育工作的扎实成效，也为学生提供了展示才华的舞台。
一、剧目核心：以戏剧之力叩问成长
作品紧扣大赛“爱与成长”主题，围绕大学生家庭压力、人际冲突、自我认同三大心理困境展开：一是创新叙事，该作品通过主人公翰墨与泽澄的双视角，将焦虑、孤独等情绪具象化为舞台角色，直观呈现心理挣扎；二是治愈内核，该作品以“内心世界穿梭”的奇幻设定，揭示“接纳自我脆弱”与“学会真诚共情”的成长命题；三是现实共鸣，剧中休学抉择、小组合作矛盾等情节，精准切中大学生现实痛点，引发观众强烈反响。
二、学院组织：精心打磨锻造精品
学院高度重视本次赛事，全方位保障创作质量：首先是专业支撑，学院邀请心理健康教育中心教师全程指导，确保剧本符合心理学专业规范；其次是团队协作，本次心理剧跨年级招募20余名学生组成编剧、演员、技术小组，历时两个月反复排练；三是技术突破，作品灵活运用灯光分割、多重独白等手法，实现“心理冲突可视化”，完美呼应大赛评分要求。
三、育人展望：以赛促建深化心育
此次获奖是学院心理育人工作的生动实践。一是发挥了以剧润心的作用，通过艺术创作引导学生直面心理困惑，强化积极情绪表达能力；同时体现了辐射效应，剧目涉及议题将在班级心理班会中延伸讨论，扩大教育覆盖面；最后也实现了长效推进，学院计划建立“心理剧创作孵化机制”，持续产出优质作品，营造温暖包容的校园心理生态。
未来，学院将继续探索情景剧、微电影等创新载体，推动心理健康教育走深走实，助力学生成长为阳光自信的栋梁之才。